დღე მერვე
გავეცანით ფასილიტაციის ტექნოლოგიებს.ეს დაგვეხმარება მოსწავლეთა პროექტების მომზადებაში , ასევე სხვადასხვა პრეზენტაციის მომზადებაში.ვისწავლეთ ბლოგზე ბმულების გაკეთება .

                                                              დღე მეექვსე
გავეცანი    მოსწავლის როლის მორგებას და მოსწავლეთა პროექტების შეფასებას. ვნახე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და მისი შეფასება,რომლის მიხედვით მოვახდენ ადაპტირებას ჩემს ნაშრომზე.

                                                დღე მეხუთე
დღევანდელი დღე მეტად ნაყოფიერი გამოდგა. მოვახდინეთ რამდენიმე ნამუშევრის პრეზენტაცია. მივეცით რეკომენდაციებიბი.ეს მითითებები გამომადგება პროექტთან მუშაობი

                                                დღე მეოთხე

გავეცანი  შეფასების გეგმას და შეფასების 5 მიზანს,რომ შეფასებისას გათვალისწინებულ  უნდა იქნას მოსწავლეთა საჭიროებები,როგორ კეთდება პროგრესის მონოტორინგი,როგორი უნდა იყოს თვითშეფასებისა და გაგების ხარისხი .გავეცანი პროექტზე მუშაობის მეთოდებსა და ინსტრუმენტებს პროექტზე მუშაობის დაწყებამდე,მუშაობის პროცესში და მუშაობის დასრულების შემდეგ,რასაც გამოვიყენებ პროექტზე მუ შაობის პროცესში.

                                   დღე მესამე 2.05.2015

გავეცანი მიმართულების მიმცემ პრეზენტაციას, ასევე,მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვების მაგალითებს. ამოვიწერე ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვები და შევუსაბამე პროექტის თემას, გავაცანი ტრენერს.

                                                                                   დღე მეორე

       .საშინაო დავალების შემოწმება
     
      ტრენერმა შემიმოწმა საშინაო დავალება. მომცა შენიშვნები .
      პროექტი უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ მოთხოვნებს:    უნდა იყოს პრობლემური,
       ცხოვრებისეული ,დაყვანილ უნდა იქნეს ყველა მოსწავლემდე.შევისწავლე,თუ,როგორ მზადდებაპბლიკაციები.

                                                                         დღე I

                       პირველმა სამუშაო დღემ საკმაოდ წარმატებით ჩაიარა. მეცადინეობის დასაწყისში უიმედობამ შემიპყრო სირთულის დაძლევის გამო.ტრენერის დახმარებით
სევძელი გარკვევა.გავეცანი ბლოგის შექმნას.